Modo CLIA de atender e desenvolver habilidades em crianças TEA
Conheça nosso Atendimento Interdisciplinar
Conheça agora algumas histórias das quais a CLIA fez parte
Dispomos de 5 núcleos comportamentais a fim de promover o desenvolvimento em qualquer idade
A análise do comportamento aplicada, ou ABA (Applied Behavior Analysis, na sigla em inglês), trata-se de uma Ciência usada para a compreensão do comportamento que vem sendo amplamente utilizada no atendimento a pessoas com desenvolvimento atípico, como o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
A Consultoria domiciliar em ABA é destinada ao atendimento de crianças e adolescentes com desenvolvimento atípico cujas famílias não conseguem frequentar centros especializados. A equipe CLIA possui profissionais capacitados que visitam as famílias, em qualquer lugar do Brasil, para realizar a implantação da intervenção ABA, bem como seu acompanhamento.
Trata-se de uma prática terapêutica que promove o desenvolvimento integral do sujeito utilizando recursos artísticos.
Aborda os aspectos que envolvem, dentre outros, a comunicação oral e escrita.
Grupo voltado ao acolhimento e orientação de famílias de pessoas com autismo.
A abordagem procura explicar a relação entre a habilidade do sistema nervoso central (S.N.C.) em organizar e processar os estímulos recebidos do ambiente pelos receptores sensoriais e os comportamentos motores, cognitivos …
O acompanhamento nutricional consiste em uma completa avaliação do estado nutricional do paciente, determinando um plano alimentar individualizado.
É a Ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo.
O objetivo central da psicopedagogia é ajudar crianças, jovens e adultos a melhorar a aprendizagem. Ajuda a aumentar a capacidade de pensar, melhorando o desempenho na escola, a autonomia, autoestima e relacionamento interpessoal.
O objetivo central da psicopedagogia é ajudar crianças, jovens e adultos a melhorar a aprendizagem. Ajuda a aumentar a capacidade de pensar, melhorando o desempenho na escola, a autonomia, autoestima e relacionamento interpessoal.
Parte da premissa de que nossos comportamentos refletem aquilo que sentimos e pensamos. Assim, os desconfortos físicos podem derivar de um mau funcionamento fisiológico e serem resultados diretos de um sofrimento emocional.
Por meio de técnicas teatrais, promove o desenvolvimento da criatividade, versatilidade, emoção e imaginário.
A Consultoria domiciliar em ABA é destinada ao atendimento de crianças e adolescentes com desenvolvimento atípico cujas famílias não conseguem frequentar centros especializados. A equipe CLIA possui profissionais capacitados que visitam as famílias, em qualquer lugar do Brasil, para realizar a implantação da intervenção ABA, bem como seu acompanhamento.
Grupo voltado ao acolhimento e orientação de famílias de pessoas com autismo.
A CLIA Psicologia, Saúde & Educação em Santo André, oferece uma estrutura que atende às considerações acima. Os profissionais especialistas, terapeutas e acompanhantes terapêuticos passam por cursos de formação continuada para garantir a excelência de seu trabalho junto ao paciente.
Cada paciente é acolhido e encaminhado para avaliação interdisciplinar e análise funcional do comportamento, por observações na clínica, em casa e na escola. A partir dos dados coletados, a equipe interdisciplinar constrói seu projeto terapêutico e o plano de ensino individualizado, considerando o número de horas de intervenção ideal para seu melhor desenvolvimento.
A família recebe treinamento e atendimento domiciliar semanais, além de treinamentos em grupo e orientações individuais mensais garantindo seu envolvimento e capacitação para o manejo dos comportamentos da criança/adolescente. Os supervisores específicos de cada caso também realizam visitas para orientações e treinamentos mensais nas escolas, além de indicarem o acompanhante terapêutico para realizar a mediação escolar da criança, quando necessário.
Doutora em Psicologia da Saúde pela UMESP, Mestre em Psicologia da Saúde pela UMESP, Psicóloga Clínica graduada pela UMESP, com pós-graduação lato sensu em Neuropsicologia Clinica,
Formado em Psicologia Positivista, Ciência do Bem-Estar e Autorrealização pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Psicanalista graduado pela S.B.P.I., com especialização em Psicopatologia e Comportamento Borderline
Fonoaudióloga graduada pela UNIFESP – Escola Paulista de Medicina, com aprimoramento profissional pelo Hospital do Servidor Público Estadual e Especialização em Aprendizagem pela Faculdade de Medicina do ABC.
Fisioterapeuta Pélvica e Psicomotricista graduada pela FCNM. Mestre em Ciências da Reabilitação pela UNINOVE. Pós-graduada em Fisioterapia Neonatal e Pediátrica Gama Filho, em psicomotricidade pela UNIFAI e graduação em fisioterapia pélvica.
Psicóloga clínica formada pela UMESP. Mestrado Internacional na Universidade de Leiden- Holanda, em Psicologia da Criança e do Adolescente, com foco em problemas de aprendizagem.
Primeiro cuidado A intervenção precoce procura diminuir os comportamentos inadequados e melhorar as habilidades mais importantes em termos de socialização,
Como era Considerada a Conscientização do Autista ? Até meados dos anos 1990, para ser considerada autista, a criança precisava não
Nomofobia e Dependência Digital – Não consegue Largar o Celular – A dependência digital é um transtorno mental? Sim, a dependência
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