Fazendo uma discriminação entre a definição de ensino pela pedagogia que se contrapõe aos pressupostos da Análise do Comportamento, entendemos que para a pedagogia ensino é a aquisição de um conjunto de conteúdos quando, para a Análise do Comportamento , ensinar significa promover, disponibilizar, organizar contingências que estabeleçam como consequência a mudança de comportamentos.

É necessário mudar esse paradigma da educação, aproximando professores das práticas embasadas pela Análise do Comportamento afim de contribuir para o desenvolvimento de habilidades e desempenho dos alunos dentro de sala de aula.