Módulo Teórico 0 – Introdução

– Critérios diagnósticos e caracterização do TEA
–Características de aprendizagem da criança com TEA
– Critérios diagnósticos e caracterização da DI
– Outros transtornos do neurodesenvolvimento
– Histórico e legislação da função do acompanhante terapêutico
– Atividade avaliativa (2h)

Módulo Teórico 1 – Princípios Básicos

– O que é a ABA e por que funciona
– Princípios básicos: consequências e controle de estímulos
– Um olhar sobre consequências coercitivas
– Esquemas de reforço
– Operações Motivadoras

Módulo Teórico 2– Procedimentos de ensino

– Modelagem e modelação
– Tentativas discretas
– Ensino incidental
– Análise da tarefa
– Ensaio comportamental
– Procedimentos de dicas
– Avaliação

Módulo Teórico 3 – Entendendo a função dos comportamentos

– Discriminação e Generalização
– Procedimento de Transferência de Controle de Estímulo
–Manejo do Comportamento
–Funções do Comportamento
– Análise Funcional: como fazer, para quê e quando
– 2 horas de atividade avaliativa

Módulo Teórico 4 – Comportamento Verbal e Social

– Comportamento Verbal e Social
– Operantes verbais: definições e usos práticos
– Planejamento de intervenções
– Habilidades sociais
– Interesses restritos
– Rigidez
– Dificuldades sensoriais
– Como promover flexibilidade
– Planejamento de intervenções
– Atividade avaliativa (2h)
– 2 horas de atividade assíncrona 

Módulo Prático Supervisionado: Carga Horária de 30 horas

– Acompanhamento da rotina do Núcleo de Intervenção Comportamental da CLIA, podendo ser realizado no período de 10 de agosto à 01 de novembro de 2024, com carga horária distribuída semanal ou mensalmente e em turnos 
– Entrega do relatório final