Posturas que podem Prejudicar ou Ajudar na Gravidez
Posturas que podem Prejudicar na Gravidez A gravidez envolve extensas modificações em todo o corpo,
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Aprender a ler e escrever não é tarefa fácil, pois o individuo deve entrar em contato com um mundo que é letrado. A ausência dos comportamentos de ler e escrever exclui em grande parte o indivíduo de uma parte do mundo, deixando-o dependente de outras pessoas para interagir ou mediar as relações interpessoais.
A leitura e escrita tem função importante na vida de qualquer indivíduo pois além da sua relevância social também permite ao indivíduo desfrutar do ambiente escolar por meio da aprendizagem de habilidades básicas e complexas que dependem da leitura.
Se aprender a ler e a escrever não é tarefa fácil para qualquer indivíduo, imagine para o indivíduo com necessidades especiais. O indivíduo com necessidades especiais necessitam de recursos e estratégias diversificadas que favoreçam a ocorrência desses comportamentos.
A ABA tem produzido uma série de estudos científicos que têm mostrado a eficácia de seus procedimentos no processo de alfabetização de indivíduos com TEA e outras necessidades especiais. Tais procedimentos utilizam princípios já utilizados no ensino de habilidades básicas para o ensino dos comportamentos de escrever, ler e ler com compreensão. O passo a passo do ensino, o uso de dicas visuais e estratégias de controle dos estímulos visuais e auditivos na leitura e na escrita, a construção da estrutura linguística e consequências reforçadoras são algumas destes princípios.
Além disso, o uso das Novas Tecnologias de Informação, como programas informatizados têm se mostrado úteis neste processo, pois são estratégias que buscam agilizar o processo de alfabetização e otimizar o tempo dedicado ao ensino destes comportamentos.
E equipe Clia Psicologia.
Psicóloga Clínica, Doutoranda em Psicologia da Saúde.
Fisioterapeuta Pélvica e Psicomotricista, Mestre em ciências da reabilitação, Fisioterapia em neonatal.
Psicanalista – Diretor da Clia Psicologia Saúde & Educação.
Fonoaudióloga
Especialização em Distúrbios da comunicação humana
Psicóloga, Psicologia Cognitivo Comportamental.
Contextos Clínico e Escolar, Capacitação em Leitura, Escrita e Matemática Básica para Crianças com Autismo
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É um procedimento de investigação detalhada que tem como objetivo mensurar e descrever o perfil de desempenho cognitivo, avaliando o funcionamento das funções cognitivas tais como: memória e aprendizagem, atenção e função executiva, percepção, visuoconstrução e visuopercepção, habilidades acadêmicas e aspectos emocionais. Ela pode ser realizada sempre que houver suspeitas de alterações cognitivas.
A dificuldade/seletividade alimentar é tratada muitas vezes de forma interdisciplinar, as áreas envolvidas conforme necessidade são: fonoaudiologia, terapia ocupacional, psicologia e nutrição.
Iniciamos com uma entrevista com um desses profissionais, para entender melhor o caso de forma individual e encaminhar para as avaliações necessárias.
Buscar uma equipe interdisciplinar que faça uma avaliação global do desenvolvimento, pois o atraso na fala pode estar relacionado a diferentes aspectos e apenas uma visão integral do sujeito, da família e do contexto social pode indicar, com efetividade, o melhor projeto terapêutico para cada um.
O atendimento psicológico de bebês tem por objetivo identificar precocemente riscos para o desenvolvimento, e é sempre realizado considerando a dupla mãe -bebê e a tríade pai-mãe-bebê.
Iniciamos com uma entrevista com um desses profissionais, para entender melhor o caso de forma individual e encaminhar para as avaliações necessárias.
Não, a CLIA é uma clínica com atuação interdisciplinar que atende pessoas de todas as idades. Oferecemos intervenção comportamental para indivíduos com TEA, mas também oferecemos para outros públicos e temos intervenções convencionais com profissionais especializados em diversos assuntos além do autismo.
Iniciamos com uma entrevista com um desses profissionais, para entender melhor o caso de forma individual e encaminhar para as avaliações necessárias.
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