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SAnto André

Oficina de Habilidades Sociais – TEA ABA Autismo

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Ciência ABA em Santo André

Oficina de Habilidades Sociais para Autistas

As habilidades sociais e emocionais estão relacionadas aos comportamentos apresentados pelo indivíduo em situações interpessoais possibilitando a interação entre duas ou mais pessoas, de forma dinâmica e alternada. São aprendidas e alteradas ao longo da vida a partir das necessidades individuais de cada um e das contingências ambientais que estes indivíduos estão expostos.

A Oficina de Habilidades Socioemocionais visa desenvolver e aprimorar as habilidades sociais e emocionais de crianças com diagnóstico de TEA ou com algum entrave no desenvolvimento que acarrete prejuízos na relação interpessoal com pares e com outros indivíduos. A partir de atividades e intervenções grupais que promovam a troca com o outro e com o meio, contribuindo para aceitação social e independência desses indivíduos, para habilidades de brincadeiras, de fazer amizades, de iniciar e responder a interações, ao uso adequado do contato visual, a interpretações de comportamento verbal- vocais e não vocais (gestos e expressões faciais, por exemplo), respostas emocionais adequadas, maior empatia e afetividade.

Assim, o intuito da oficina é agir como mediadora e facilitadora das relações, propiciando experiências através de vivências situacionais do cotidiano que ampliem, aperfeiçoem e desenvolvam o repertorio comportamental dos participantes utilizando a ABA (análise aplicada do comportamento). Desta forma, contribui para o desenvolvimento e aprimoramento de habilidades sociais e emocionais tanto de crianças com diagnostico TEA, como aquelas com desenvolvimento típico, que apresentem alguma dificuldade em seu desenvolvimento, visando adequar os comportamentos socialmente aceitos, promovendo bem-estar e qualidade de vida ao indivíduo.

Possibilita:

  • Desenvolver e aprimorar a comunicação e interação social;
  • Interpretação de comportamento verbal e não verbal (gestos e expressões faciais);
  • Adequação do contato visual;
  • Respostas emocionais adequadas;
  • Maior afetividade e empatia;
  • Auxiliar na compreensão e participação de brincadeiras típicas da idade;
  • Reconhecimento do espaço pessoal;
  • Atenção compartilhada, comportamento simbólico e imitação.

O treino de habilidades socioemocionais é realizado de forma lúdica, envolvendo atividades como as que seguem:

  • Reconhecimento das emoções em si e nos outros: dar explicação das emoções quando requerido; dar explicação de ações sociais; mostrar empatia em situações problemas sociais; expressar emoção negativa sem mudar o comportamento; antecipar e prever ação/reação social; discriminar comportamentos sociais em locais diferentes.
  • Habilidade de comunicação social: responder a alguém, iniciar ou manter uma conversa/brincadeira/atividade compartilhada; responder a um agradecimento, elogio, uma ação de alguém; seguimento de instruções simples e complexas; Chama amigos pelo nome e relaciona amigos da turma/familiares; responder a questões sociais; pergunta sobre lugares, pessoas.
  • Atividades lúdicas que promovam interação e troca de turno;
  • Passeios a locais públicos.
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