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Saiba como se faz a Avaliação identificação precoce de sinais risco para autismo.

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A Avaliação identificação precoce de sinais risco para autismo.

A identificação precoce de bebês com risco de desenvolver um quadro autístico é importante visando a uma intervenção também precoce que procure recuperar ou minimizar os efeitos do transtorno autístico e diminuir o sofrimento da criança e da família.

Embora ainda não seja possível garantir que um programa de intervenção precoce, antes dos cinco anos de idade, irá reverter o quadro do autismo, há evidências crescentes de que a intervenção traz melhoras no quadro clínico dos transtornos do espectro autístico (TEAs) e inúmeros relatos de casos literatura cientifica em que se constatou a reversão do quadro.

Quais são os Itens de Avaliação para o Autismo por CID-10 e DSM-IV-TR ?

Os itens de avaliação tanto da CID-10 como do DSM-IV-TR são muito genéricos e não permitem tal reconhecimento precoce.

Porém, atualmente, dispomos de ferramentas que nos permitem verificar a presença de sinais de risco para o autismo e também para outras psicopatologias da infância e adolescência especificas para bebês desde 15 dias de vida até os 3 anos de idade. A avaliação é realizada de forma individualizada, por membros da equipe interdisciplinar, e os instrumentos selecionados de acordo com a necessidade e a idade de cada criança.

Dentre os instrumentos disponíveis destacamos:

Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil
– Indicadores de Risco de Desenvolvimento Infantil (IRDI)
– Questionário Preaut
– Childhood Autism Rating Scale – CARS
– Autism Behavior Checklist -ABC
– Autism Diagnostic Interview-R – ADI-R
– Autism Diagnostic Observation Schedule – ADOS
– Modified Checklist for Autism in Toddlers – M-CHAT
– Autism Screening Questionnaire -ASQ
– Escala d´Avaluación dels Trests Autistes, ATA
– Perfil Psico Educacional Revisado – PEP-R, dentre outros

Clia Psicologia - Saúde e Educação

A Clia Psicologia, Saúde & Educação tem como maior objetivo promover a prevenção da saúde do individuo em seu aspecto biopsicossocial.

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